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新縣英雄山黨支部成員、守護(hù)紅軍洞59年的八旬老人張愛華走進(jìn)郭家河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，和孩子們一起迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)。孫立建 攝
□本報(bào)記者 曹萍 馮軍福
“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)，這個(gè)屬于孩子們的節(jié)日里，怎樣過(guò)得更有意義？我省各地精心組織了一批主題實(shí)踐活動(dòng)，讓愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的種子扎根孩子們心靈深處。
和焦桐一起成長(zhǎng)
“老百姓心里有桿秤，知道你是重還是輕；老百姓心里有面鏡，知道你是濁還是清……”5月31日上午，蘭考縣裕祿小學(xué)國(guó)粹藝術(shù)潤(rùn)童心暨“六一”聯(lián)歡匯演活動(dòng)上，教師李守虎帶著孩子們演唱的豫劇焦裕祿選段《老百姓心里有桿秤》，贏得場(chǎng)下掌聲雷動(dòng)。
焦裕祿在蘭考縣只工作了475天，卻用實(shí)際行動(dòng)走進(jìn)了蘭考人民的心中。1994年，河南省委在蘭考現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)上決定以焦裕祿的名字命名組建一所公辦小學(xué)，也就是今天的蘭考縣裕祿小學(xué)。
“作為一所以焦裕祿名字命名的學(xué)校，我們自建校以來(lái)，便以焦裕祿精神為依托，凝練辦學(xué)特色，為學(xué)生打好人生底色?！痹５撔W(xué)校長(zhǎng)李克英說(shuō)，為學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，學(xué)校還組建了焦裕祿精神宣講團(tuán)。
“能成為宣講團(tuán)的一員，我感到特別自豪！”學(xué)生陳玥彤不僅在校內(nèi)積極宣講焦裕祿的故事，還走出校園，成為焦裕祿烈士陵園的講解員，把焦?fàn)敔數(shù)墓适轮v給更多人聽。
校園廣場(chǎng)中央，一棵二代焦桐挺拔筆直?！斑@是焦書記親手栽種的泡桐育出的，剛移植過(guò)來(lái)的時(shí)候只有2米高，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到了4米多高?！崩羁擞⒄f(shuō)，經(jīng)?？吹綄W(xué)生給這棵焦桐澆水，隨著焦桐長(zhǎng)高，孩子們也跟著成長(zhǎng)了。
做紅旗渠精神的傳承者
“自帶干糧行李、拉著馬車、推著小推車，拿著工具，浩浩蕩蕩地奔赴紅旗渠建設(shè)工地……”5月31日，林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳偉祺正在認(rèn)真準(zhǔn)備講解詞，6月1日當(dāng)天，他要到紅旗渠紀(jì)念館為游客進(jìn)行講解。
在這所坐落于紅旗渠畔的小學(xué)里，有300多名來(lái)自各個(gè)年級(jí)的“小小講解員”，他們是紅旗渠精神的傳播者，更是傳承者?！白?007年學(xué)校建設(shè)了紅旗渠教育館后就開始培養(yǎng)‘紅領(lǐng)巾講解員’，從在校內(nèi)給同學(xué)們講，再到紅旗渠紀(jì)念館給更多游客講，讓紅旗渠精神在孩子們心中深深扎根?！痹撔５掠魅卧K琳說(shuō)。
李一涵三年級(jí)時(shí)成為一名“紅領(lǐng)巾講解員”，剛開始她只是背誦講解詞，漸漸地她對(duì)這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。在家人的支持下，她主動(dòng)上網(wǎng)搜集資料豐富自己的講解，利用假期去實(shí)地進(jìn)行尋訪，與“紅旗渠建設(shè)特等模范”張買江進(jìn)行面對(duì)面交流。
“革命先輩艱苦奮斗的故事讓我更加深刻理解了什么是紅旗渠精神，也讓我在學(xué)習(xí)生活中有了更大的動(dòng)力?！崩钜缓f(shuō)。
大別山下紅色基因代代傳
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，新縣吳陳河鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來(lái)了一位特殊的老人，他就是新縣英雄山黨支部書記胡光明。師生們?cè)缭鐏?lái)到會(huì)議室集合，等著胡書記開講。
“大家都知道咱縣里有個(gè)英雄山，山頂上有個(gè)‘紅旗飄飄’的雕塑，大家知道它們的由來(lái)嗎……”講臺(tái)上，胡光明娓娓道來(lái)，從新縣縣名的由來(lái)，講到了從新縣走出的許世友將軍、鄭維山將軍、吳煥先烈士的故事。
胡書記講得動(dòng)情，孩子們聽得投入?！爱?dāng)我聽到吳煥先烈士一家六口人都被殘忍殺害時(shí)，心里特別難受，也更能理解今天幸福生活的來(lái)之不易?！币幻哪昙?jí)的孩子說(shuō)。
5月31日，同樣是英雄山黨支部成員，守護(hù)紅軍洞59年的紅軍后代張愛華也走進(jìn)了新縣郭家河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，和孩子們親切交流。
在大別山腳下的“將軍縣”里，一個(gè)個(gè)革命故事、一處處革命遺址、一件件革命文物，豐富的紅色資源正成為生動(dòng)的“活教材”。“通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，我們把大別山精神深度融合在日常教學(xué)的方方面面，使紅色資源成為鑄魂育人的‘源頭活水’，讓紅色基因代代相傳?！眳顷惡渔?zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)張玲說(shuō)。
編輯:譚敏